วิทยาศาสตร์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เป็นการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐาน ในระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดจากการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ รวมถึงการก่อตั้งแนวคิดและทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานแบบใหม่ ซึ่งเป็นการปฏิวัติด้านความรู้ความเข้าใจของมนุษย์ ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานของระบบทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์

การปฏิวัติทางความคิดทางวิทยาศาสตร์ จึงเป็นการเพิ่มความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโลกวัตถุขึ้นอีกระดับ มีการเสนอหลักการใหม่ต่างๆ เพื่อการทำความเข้าใจวัตถุประสงค์โลก การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับคือ ระหว่างศตวรรษที่ 16 ถึง 17 โดยหลายส่วนของยุโรปได้รับการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในด้านฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ ชีววิทยา การแพทย์และเคมี

มีมุมมองของยุคกลางได้เปลี่ยนไปเป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ แต่ละระเบียบวินัยที่เป็นอิสระ แต่ยังอยู่ในความรู้ความเข้าใจของจักรวาลทั้งหมด การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ในความหมายของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์กำลังจะเริ่มขึ้น ในปี ค.ศ. 1543 ซึ่งเป็นปีที่นิโคเลาส์โคเปอร์นิคัสได้ตีพิมพ์หนังสือ Heavenly Body ซึ่งเนื้อหาเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของมนุษย์

แม้ว่าระยะเวลาที่แน่นอนของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ ตัวอย่างเช่น บางคนเชื่อว่าประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 14ในขณะที่คนอื่นๆ เชื่อว่าการปฏิวัติทางเคมีและชีววิทยา เริ่มต้นขึ้นในศตวรรษที่ 18 และ 19 เป็นสาระสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ของการปฏิวัติความคิดทางวิทยาศาสตร์ ในทางการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในโหมดของการคิดทางวิทยาศาสตร์เป็นสาระสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

การเปลี่ยนรูปแบบการคิดทางวิทยาศาสตร์ เป็นวิธีการแก้ปัญหาวิกฤตที่เกิดขึ้นในกระบวนการของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ ความก้าวหน้าครั้งสำคัญทุกประการในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์นั้น สัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการเกิดขึ้นของวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์รูปแบบใหม่ ดังนั้นระดับการพัฒนาของแต่ละวิทยาศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ทั้งหมดสามารถตัดสินได้ตามระดับความสมบูรณ์แบบของวิธีการที่นำมาใช้ ในกระบวนการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

วิธีการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นจากความก้าวหน้าของสาขาวิชาหนึ่ง ซึ่งจะแพร่กระจายอย่างรวดเร็วไปยังสาขาวิชาอื่นๆ อย่างรวดเร็ว จนกระทั่งเจาะลึกเข้าไปในชีวิตทางสังคมที่หลากหลาย จึงพัฒนาไปสู่รูปแบบการคิดทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นสากลและปรับปรุงมนุษย์ รวมถึงสิ่งมีชีวิตและความสามารถทางปัญญา

อิทธิพลในด้านการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เชิงคุณภาพ ในความเข้าใจของมนุษย์เกี่ยวกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ เพราะจะมีผลกระทบอย่างใหญ่มากต่อการปฏิบัติทางสังคมของมนุษย์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ผลกระทบเชิงบวกของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ต่อสังคมนั้นแสดงออกใน 2 ด้าน ในอีกด้านหนึ่งเป็นพื้นฐานของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ใหม่ เทคโนโลยีใหม่ เครื่องมือการผลิตใหม่และงานฝีมือใหม่ๆ ได้ถูกคิดค้นขึ้น

ดังนั้นจึงนำผลิตภาพทางสังคมไปสู่รูปแบบใหม่ ในทางกลับกัน ความคิดทางวิทยาศาสตร์แบบใหม่ โหมดการคิดทางวิทยาศาสตร์แบบใหม่ รวมถึงจิตวิญญาณทางวิทยาศาสตร์แบบใหม่ที่เกิดจากการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในฐานะพลังทางวัฒนธรรมขนาดใหญ่ที่ส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อชีวิต รวมถึงความก้าวหน้าทางสังคมและวัฒนธรรมของผู้คน

ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาสังคมมนุษย์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์มักจะเป็นผู้บุกเบิกการปฏิวัติทางสังคม ผู้เขียนหนังสือคลาสสิกของลัทธิมาร์กซิสต์ ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการศึกษาการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ ต่อมาได้วางพื้นฐานทางทฤษฎี และระเบียบวิธีสำหรับการศึกษาการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

ซึ่งเรียกการปฏิวัติทางดาราศาสตร์ของนิโคเลาส์โคเปอร์นิคัสว่า เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เพื่อประกาศพฤติกรรมการปฏิวัติที่เป็นอิสระของเขา เขาชี้ให้เห็นว่า ความก้าวหน้าของการผลิตวัสดุเป็นพื้นฐานของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์นี้และเชื่อมโยงการปฏิวัติวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ กับการเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิวัติที่สังคมประสบ

นอกจากนี้เองเกลส์ยังวิเคราะห์การปฏิวัติวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ที่เกิดจากการค้นพบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 3 ครั้ง ในศตวรรษที่ 19 เลนินการวิเคราะห์การปฏิวัติทางกายภาพ ที่เกิดจากการค้นพบของกัมมันตภาพรังสี ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 จากญาณวิทยาปรัชญา ในปี พ.ศ. 2505 เพราะก่อให้เกิดการวิจัยเชิงลึกเพิ่มเติม เกี่ยวกับประเด็นการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในปรัชญาร่วมสมัยของวิทยาศาสตร์ และสังคมวิทยาของวิทยาศาสตร์

มุมมองมีความเกี่ยวข้องกับการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์คือ ทฤษฎีของกระบวนทัศน์ นวัตกรรมที่ยิ่งใหญ่ในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ มีการปฏิเสธทฤษฎีการสะสมอย่างต่อเนื่องของทฤษฎีทางปรัชญา รวมถึงตรรกะกับมุมมองทางวิทยาศาสตร์ของการปฏิวัติอย่างต่อเนื่อง ซึ่งทำให้เกิดความขัดแย้งอย่างมากเพราะคำจำกัดความของกระบวนทัศน์นั้นไม่ชัดเจน

ในช่วงเปลี่ยนผ่าน ได้มีการนิยามใหม่และตีความกระบวนทัศน์ ว่าเป็นสารตั้งต้นทางวิทยาศาสตร์ แม้ว่าทฤษฎีการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ของเขา เป็นหนึ่งในการอ่านขั้นพื้นฐานที่สุดในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ แต่นักวิชาการบางคนได้โต้แย้ง เมื่อเร็วๆ นี้ว่า ให้เน้นการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณ โดยไม่สนใจการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ โดยปฏิเสธความเชื่อมโยงระหว่างกระบวนทัศน์ทั้ง 2 ก่อนและหลังวิทยาศาสตร์การปฏิวัติ

อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์ไม่อาจโต้แย้งได้ ทฤษฎีการปฏิวัติเป็นแนวคิดที่สร้างยุค ในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์อย่างแน่นอน การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ 4 ประการครั้งแรกเกิดขึ้น ในศตวรรษที่ 16 ถึง 17 ซึ่งแสดงโดยทฤษฎีระบบดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางของนิโคเลาส์โคเปอร์นิคัส รวมถึงระบบวิทยาศาสตร์ใหม่ที่แตกต่างจากเทววิทยายุคกลาง

รวมถึงปรัชญาเชิงประจักษ์โดยสิ้นเชิงได้ก่อตัวขึ้น ซึ่งเป็นจุดกำเนิดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ต่อมาภายใต้แรงผลักดันของนักวิทยาศาสตร์จำนวนมาก ที่เป็นตัวแทนของเคปเลอร์และกาลิเลโอ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นิวตันระบบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ได้ถูกสร้างขึ้น ครั้งที่ 2 เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 19

โดยมีความก้าวหน้าทางทฤษฎีที่สำคัญในด้านเคมี ฟิสิกส์และชีววิทยาเป็นเนื้อหา เนื่องจากมีความสำเร็จในกฎการอนุรักษ์รวมถึงการเปลี่ยนแปลงของพลังงานทฤษฎีเซลล์ และทฤษฎีวิวัฒนาการความสำเร็จที่สำคัญ ซึ่งเรียกว่า การค้นพบของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในศตวรรษที่ 19 ซึ่งก่อให้เกิดระบบการทดลองทางวิทยาศาสตร์ทั้งทางฟิสิกส์ ชีววิทยาและจิตวิทยา

ครั้งที่ 3 เป็นการค้นพบรังสีเอกซ์ อิเล็กตรอน กัมมันตภาพรังสีตามธรรมชาติโครงสร้างเกลียวคู่ของ DNA ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ถึงต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งทำให้มนุษย์สามารถเข้าใจโครงสร้างของสสาร ตั้งแต่อาณาจักรมหภาคไปจนถึง อาณาจักรไมโคร การก่อตั้งทฤษฎีสัมพัทธภาพและกลศาสตร์ควอนตัม ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในทฤษฎีฟิสิกส์และระบบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั้งหมด

บทความที่น่าสนใจ : สมอง ภาวะสมองขาดเลือด สัญญาณของภาวะสมองขาดเลือด อธิบายได้ ดังนี้